總會/使徒教材
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次序之美(學生本)/小一生命教材
引導學生體認次序之美，進而樂意成為一個生活有規律、做事有次序的人。內容簡介：1.發現次序 認識生活中存在的各種次序。瞭解各種次序的表現方式。肯定各種次序存在的必要性。2.次序小豆豆 認識由音符組成的簡單節奏。瞭解節奏和旋律都是有次序的。能欣賞及表現音樂的次序。3.有次序的家庭 認識家庭中的兩種次序〈..
次序之美(教師本)/小一生命教材
引導學生體認次序之美，進而樂意成為一個生活有規律、做事有次序的人。內容簡介：1.發現次序 認識生活中存在的各種次序。瞭解各種次序的表現方式。肯定各種次序存在的必要性。2.次序小豆豆 認識由音符組成的簡單節奏。瞭解節奏和旋律都是有次序的。能欣賞及表現音樂的次序。3.有次序的家庭 認識家庭中的兩種次序〈..
次序之美-上(一年級學生本)
一年級：次序之美（上）單元一：物品有序 1.發現整齊的圖案2.欣賞物品有序3.整齊美麗的校園（上）4.整齊美麗的校園（下）5.實踐物品有序單元二：事有步驟（有先後）6.欣賞頑固節奏7.發現事有步驟（上）8.發現事有步驟（下）單元三：要事第一9.重要還是緊急？10.時間是什麼？（上）11.時..
次序之美-上(一年級教師本)
一年級：次序之美（上）單元一：物品有序 1.發現整齊的圖案2.欣賞物品有序3.整齊美麗的校園（上）4.整齊美麗的校園（下）5.實踐物品有序單元二：事有步驟（有先後）6.欣賞頑固節奏7.發現事有步驟（上）8.發現事有步驟（下）單元三：要事第一9.重要還是緊急？10.時間是什麼？（上）11.時..
次序之美-下(一年級學生本)
一年級：次序之美（下）單元一：物品有序1. 為什麼要整齊？2.整齊放大鏡（上）3.整齊放大鏡（下）4.如何整齊？5.我要整齊單元二：事有步驟（交朋友）6.什麼是朋友？7.誰是我的好朋友？8.我是誰的好朋友？單元三：要事第一9.「必須做」還是「想要做」？（上）10. 「必須做」還是「想要做」？（下）1..
次序之美-下(一年級教師本)
一年級：次序之美（下）單元一：物品有序1. 為什麼要整齊？2.整齊放大鏡（上）3.整齊放大鏡（下）4.如何整齊？5.我要整齊單元二：事有步驟（交朋友）6.什麼是朋友？7.誰是我的好朋友？8.我是誰的好朋友？單元三：要事第一9.「必須做」還是「想要做」？（上）10. 「必須做」還是「想要做」？（下）1..
特別之美-上(三年級學生本)
三年級：特別之美（上）單元一：植物真神奇1.形形色色的葉子2.葉片拼貼造型3.害羞的含羞草4.神奇的虎尾蘭5.植物的繁殖6.一顆希望的種子單元二：動物展神功7.和動物捉迷藏8.我要活下去9.我家在這裡10.家在危險中11.我可以做什麼12.和平共存單元三：我們很特別13.番茄你我她14.「特別」對照..
特別之美-上(三年級教師本)
三年級：特別之美（上）單元一：植物真神奇1.形形色色的葉子2.葉片拼貼造型3.害羞的含羞草4.神奇的虎尾蘭5.植物的繁殖6.一顆希望的種子單元二：動物展神功7.和動物捉迷藏8.我要活下去9.我家在這裡10.家在危險中11.我可以做什麼12.和平共存單元三：我們很特別13.番茄你我她14.「特別」對照..
特別之美-下(三年級學生本)
三年級：特別之美（下）單元一：自然最美1.神奇的照相機2.真是有眼光3.誤會很大4.天生我才必有用單元二：和大自然作朋友5.動物臉譜6.聽聽我的內心戲單元三：特別的想法7.誰對？誰錯？8.我們的獨特料理9.創意秀單元四：更美善的我10.都甚好11.「美德」元素12.認識我的特質單元五：特別的愛13...